“学了《牛郎织女》这篇课文，我画了一本连环画，不仅更加熟悉了课文内容，而且还看了更多中国民间故事，有《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》等等，这对我的写作和绘画都有很大提升。”五年级一班张涵茹表示。
“今天我的英语作业是做沙拉，由我用英语向大家介绍做沙拉的每个步骤，巩固了英文知识的同时，还和家人一起吃到了自己做的美食。”五年级四班学生刘秦尧说道。
“讲了圆的知识，老师让我们用圆创作一幅美丽的图画，我设计了很多不同的风格，这样的作业很有意思。”六年级一班常忠泰说道。
“这本《本草纲目》是我们全班同学的心血，美术老师让我们每个人查阅资料，画出每一种草药的模样并写好功效，然后将大家的作品拼接成这本书。第一次合作完成美术作业，感觉很开心。”
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在高新三小“名校+”各式各样有创意，受到同学们喜欢的作业层出不穷，自“双减”和“五项管理”政策实施以来，如何减轻学生作业负担，设计让同学们喜闻乐见的作业成为每所学校不断探索的新方向。“双减”的目的是为了“双增”，即增加学生的学习兴趣和丰富体验，增加家长与学生更多的亲子时光，高新三小“名校+”为将“双减”转化成为“双增”不懈努力着，赋予了这项教育惠民政策更多的使命和意义。
“作业超市”增加学生丰富体验
尊重个体差异，选择不同的作业布置，这是“作业超市”的意义。高新三小“名校+”各校都将作业进行了整体的统筹和设计，从单元作业和日作业统筹两个方面展开，按照不同学生的发展状况进行作业分层。
在作业超市里，对于学习能力强、智力发展好、知识掌握较快的学生可减少作业量；根据学生层次差异把作业设计成难度不同的作业，让学生自主选择。基础性作业、拓展性作业、实践性作业、融合性作业......满足不同学生的学习需求，培养学生时间、空间、内容的管理能力，发挥作业的外延功能。
高新三小的同学们读完了《水浒传》大家一起设计人物卡，从人物性格、语言、外貌等各方面填写对人物的理解。秋天到了，同学们一边背诵关于秋天的诗词，一边收集喜爱的落叶粘贴成一幅幅秋日私语。
高新十三小的同学们阅读名人书籍，制作“名人录”，高新十四小将科学、语文、劳动、美术等多学科相融合，同学们学习了劳动课水培植物后，科学种植写观察日记，以绘本的形式呈现自己的劳动成果。
高新十小英语作业创意分层，同学们动手设计自己的卧室，搭建房屋模型，填充英语元素。高新34小的同学们课余时间背诵古诗，学生通过“向家长背诗、同学互背、老师抽背”三道关卡后，可获得“背诗小达人”奖章。高新38小的同学们用英语编写歌曲《小星星》，每个同学编写不同的歌词唱出来，再看看别人是如何创作的。
高新38小和迪分校的同学们在学完《狼牙山五壮士》这篇课文之后，大家自己布置作业，有分类摘抄课文的词语和句段的，有仿写场面描写的，有归纳写作方法的，有上网查阅有关五壮士资料作抄录的，有整理收集其他抗日英雄事迹的……这些都是以往的作业形式所不能达到的。自主作业学生的积极性被充分调动了，每个人根据自己的知识基础和兴趣自主设计，合乎因材施教的原则。
“老师们都在作业管理上下功夫，设计一些让学生更有兴趣，更想要不断探索的学习内容，‘双减’是为了实现更好的‘双增’，老师、学生、家长在这个过程中能够实现良性互动，给予学生更多的空间和全面发展的舞台，这对于培养学生自信，提升学生核心素养是大有裨益的。”高新三小“名校+”总校长谭丽艳如是说。
减负高效增加亲子陪伴时光
自‘双减’及课后服务实施以来，学生作业实现了在校全面完成，不将作业带回家。有的家长表示，“官方管娃完成作业，真是美啊！”
同学们在老师的带领下，在专题训练课时里，巩固一天所学的内容，同时，有不懂的作业可以及时询问，在课堂上就实现了“作业清零”。
作业高效完成，增加了同学们回家与父母的相处时光，当然也向父母们提出了更高的要求，如何规划在一起的时间，做一些有意义的尝试，如何在课外学习到更多的知识，开阔视野，如何锻炼身体，完成运动计划，这些都是需要家长们思考的问题。
“‘双减’政策着实是为‘超速’的教育乱象按下了暂停键。作为家长不但是教育改革的旁观者，还是亲历者。孩子没有作业不代表就不用学习，我会陪她每周至少完成一份高质量的亲子阅读单，帮助孩子积累好词好句。我会和孩子一起完成学校的实践作业，在家里会分配给她一个专属的劳动岗位，让她参与家务劳动，增强家庭责任感。”高新十三小一年级五班王梓诺的妈妈说道。
高新38小六年级一班郭伊凡家长说：“‘双减’实施后，孩子的空闲时间、可自由支配的时间更多了。周内，我们利用放学回家的时间练字、做室内运动，一起阅读；周末我们一家人可以一起打羽毛球、郊游，我可以陪她练习骑自行车、滑旱冰，一起享受美好的陪伴时光。
“‘双减’政策的核心是学生，是家庭与学校教育如何实现良性互动，我们高新三小‘名校+’的每所学校都能本着这样的初心去完成‘双减’的目标和责任，在如何实现‘双增’上有自己的态度和方向，以人为本，因材施教，不断探索更新好的作业管理方式，真正将‘双减’政策惠及学生和家长。”谭丽艳表示。（王亭）
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