谁还敢摸鱼学校亲自监督学生上网课,网

导语:上网课这件事情到底有多爽!如果你也曾在上班的时候偷偷在桌面打开游戏刷boss,跟小伙伴聊天吐槽老板,点下午茶,偷偷打瞌睡,那上网课就是比这个爽起码两倍的一件事!

首先你可以足不出户就能吸收知识(溜号),并且持续吸收知识(溜号)好几个小时,嗑瓜子,打游戏,刷剧,甚至能够跟着刘耕宏跳《本草纲目》只有你想不到,没有做不到。另外,再也不担心老师上课老师点名你却不在,一堂课结束后刚从被窝里爬出来就已经下课了,这一切还能不被老师发现,80、90后都哭了,表示这样的快乐是真实存在的吗?

但也并非所有同学都如此,有的可能因为老师讲的知识点有盲点,恰好拿起手机查了个问题,结果看到了一个有意思的标题,点进去发现视频太有意思了,完全沦陷,换一句话说,我也不想这样,但是我控制不住我寄己啊。

直接溜号,一心多用的学习真的有效果吗?有的同学表示,一节课下来,重点知识理解了,回头再做老师布置的作为排查一下盲点,效果跟平时一样的,另外还能边学边玩,根据个人学习能力来,心情愉悦又没有压力无可厚非呀~那么对于学习能力平平,更多需要老师指导讲解的同学来说呢?

这部分同学中的一部分表示,其实刚开始溜号,摸鱼确实挺爽的,毕竟能够肆无忌惮的做自己想做的事情,另外就是好久没有跟小姐妹出门逛街吃好吃的,买衣服,在家学习之外除了煲剧,刷视频,聊天真的没有太多可以放松的方式了(还在按部就班上班的小编留下羡慕的泪水)。但时间一长,其实也挺无聊的,甚至刚开始觉得很爽的事情,现在逐渐觉得没多大意思。

“谁还敢摸鱼?”学校亲自监督学生上网课,网友:教学效果杠杠的

如果学生已经意识到自己需要好好学习,但无法克制自己刷视频的小手怎么办?来硬的肯定是不行的,一个班级几十号人,隔着屏幕老师上课光查5个同学就得花去10分钟左右,另外怎么保证学生们不再溜号呢?甚至抓的越严反而能够带给孩子们新鲜刺激感,体内创新的dna一动,不知还能玩出多少新花样。硬的不行,那么软的呢?

首先学生们上网课会溜号是人性使然,打不过就加入,上海某高校直接把阵地搬到学生们常用啊的视频软件上去。这一下倒是没捞着自家出来摸鱼的学生,倒是炸出了其他学校的“小鱼苗”们,咱也不知道,咱也不敢问这样真的有用吗?谁也没想到,送佛送到西,好事做到底,其他大学的官方号被

了进来,紧接着各高校官号在评论区认领自家溜号出来的“小鱼苗”。

关键是

的官号们进来就算了,没被

的官号也进来了,学生们的攀比心一下就上来了,谁愿意让自己母校丢脸呢?没有得学生认领的高校得意看着别人“教训”调皮孩子,一场学生们以为是高校的捞鱼营销,没想到把自己玩进去了,愧疚心上头直接回到课堂(虽然小编觉得,应该还有不少在底下潜水的)。

这次高校联合捞鱼不可否认小编认为确实营销效果大于监督效果,但在监督操作上,跟自家学生也没有血海深仇,巧妙的用人性打败人性,一个字绝!学习这件事情,最大的受益者是学生本人,而学校的官号没有端起架子,给学生们整活,寓教于乐,不愧于高校专业和素质教育并重。

另外如今内卷严重,高校毕业生人数逐年上升,而就业机会并非如雨后春笋,随处可见,即使毕业了,专业知识不牢固,不平爹不拼妈拿什么跟人家拼呢。对于即将踏入社会的孩子来说,他们面临的挑战比以前的孩子更加严峻,换句话说生活已经很苦了,能否有一丝甜呢?官号加入孩子们的阵营,同时也不忘记尽提醒的义务。

让孩子们自己明白和感悟道理,这样的道理也许来的更加深刻。学校作为教书育人的象牙塔,不同于社会组织跟家庭,暴力式教学不仅教不会人道理,反而会引起反感和抗拒,另外也破坏了学生对象牙塔的向往。

最后,小编希望即将进入社会的孩子们将精力更多放在学习上,别过度刷短视频耽误自己的青春,这也许能满足短暂的快乐,但无法给予自己终身永久的快了,当你吃第一个汉堡的时候会觉得非常美味和幸福,当吃到第10个的时候会觉得恶心。有的人吃10个汉堡花了10年,在关键的10年过去之后才幡然醒悟,即使你可以说人生有很多机遇,但人生又有多少个10年,多少是迟了!这样不值得




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