导语：上网课这件事情到底有多爽！如果你也曾在上班的时候偷偷在桌面打开游戏刷boss，跟小伙伴聊天吐槽老板，点下午茶，偷偷打瞌睡，那上网课就是比这个爽起码两倍的一件事！
首先你可以足不出户就能吸收知识（溜号），并且持续吸收知识（溜号）好几个小时，嗑瓜子，打游戏，刷剧，甚至能够跟着刘耕宏跳《本草纲目》只有你想不到，没有做不到。另外,再也不担心老师上课老师点名你却不在，一堂课结束后刚从被窝里爬出来就已经下课了，这一切还能不被老师发现，80、90后都哭了，表示这样的快乐是真实存在的吗？
但也并非所有同学都如此，有的可能因为老师讲的知识点有盲点，恰好拿起手机查了个问题，结果看到了一个有意思的标题，点进去发现视频太有意思了，完全沦陷，换一句话说，我也不想这样，但是我控制不住我寄己啊。
直接溜号，一心多用的学习真的有效果吗？有的同学表示，一节课下来，重点知识理解了，回头再做老师布置的作为排查一下盲点，效果跟平时一样的，另外还能边学边玩，根据个人学习能力来，心情愉悦又没有压力无可厚非呀~那么对于学习能力平平，更多需要老师指导讲解的同学来说呢？
这部分同学中的一部分表示，其实刚开始溜号，摸鱼确实挺爽的，毕竟能够肆无忌惮的做自己想做的事情，另外就是好久没有跟小姐妹出门逛街吃好吃的，买衣服，在家学习之外除了煲剧，刷视频，聊天真的没有太多可以放松的方式了（还在按部就班上班的小编留下羡慕的泪水）。但时间一长，其实也挺无聊的，甚至刚开始觉得很爽的事情，现在逐渐觉得没多大意思。
“谁还敢摸鱼？”学校亲自监督学生上网课，网友：教学效果杠杠的
如果学生已经意识到自己需要好好学习，但无法克制自己刷视频的小手怎么办？来硬的肯定是不行的，一个班级几十号人，隔着屏幕老师上课光查5个同学就得花去10分钟左右，另外怎么保证学生们不再溜号呢？甚至抓的越严反而能够带给孩子们新鲜刺激感，体内创新的dna一动，不知还能玩出多少新花样。硬的不行，那么软的呢？
首先学生们上网课会溜号是人性使然，打不过就加入，上海某高校直接把阵地搬到学生们常用啊的视频软件上去。这一下倒是没捞着自家出来摸鱼的学生，倒是炸出了其他学校的“小鱼苗”们，咱也不知道，咱也不敢问这样真的有用吗？谁也没想到，送佛送到西，好事做到底，其他大学的官方号被
了进来，紧接着各高校官号在评论区认领自家溜号出来的“小鱼苗”。关键是
的官号们进来就算了，没被的官号也进来了，学生们的攀比心一下就上来了，谁愿意让自己母校丢脸呢？没有得学生认领的高校得意看着别人“教训”调皮孩子，一场学生们以为是高校的捞鱼营销，没想到把自己玩进去了，愧疚心上头直接回到课堂（虽然小编觉得，应该还有不少在底下潜水的）。这次高校联合捞鱼不可否认小编认为确实营销效果大于监督效果，但在监督操作上，跟自家学生也没有血海深仇，巧妙的用人性打败人性，一个字绝！学习这件事情，最大的受益者是学生本人，而学校的官号没有端起架子，给学生们整活，寓教于乐，不愧于高校专业和素质教育并重。
另外如今内卷严重，高校毕业生人数逐年上升，而就业机会并非如雨后春笋，随处可见，即使毕业了，专业知识不牢固，不平爹不拼妈拿什么跟人家拼呢。对于即将踏入社会的孩子来说，他们面临的挑战比以前的孩子更加严峻，换句话说生活已经很苦了，能否有一丝甜呢？官号加入孩子们的阵营，同时也不忘记尽提醒的义务。
让孩子们自己明白和感悟道理，这样的道理也许来的更加深刻。学校作为教书育人的象牙塔，不同于社会组织跟家庭，暴力式教学不仅教不会人道理，反而会引起反感和抗拒，另外也破坏了学生对象牙塔的向往。
最后，小编希望即将进入社会的孩子们将精力更多放在学习上，别过度刷短视频耽误自己的青春，这也许能满足短暂的快乐，但无法给予自己终身永久的快了，当你吃第一个汉堡的时候会觉得非常美味和幸福，当吃到第10个的时候会觉得恶心。有的人吃10个汉堡花了10年，在关键的10年过去之后才幡然醒悟，即使你可以说人生有很多机遇，但人生又有多少个10年，多少是迟了！这样不值得